کتابخانه مجازی ادبیات

مقوله فعل مرکب از جالب توجه‌ترین، ظریف‌ترین و در عین حال پیچیده‌ترین بخش‌های پژوهش‌های دستوری است که توجه بسیاری از دستورنویسان و زبان‌شناسان را به خود معطوف کرده است. در این مقاله برآنیم تا ضمن بررسی جدیدترین تحلیل‌ها از فعل مرکب فارسی، به بررسی ساخت موضوعی فعل مرکب فارسی گفتاری معیار بپردازیم، آن‌گاه بسامد وقوع فعل مرکب را در زبان فارسی گفتاری معیار تعیین نماییم و تحلیلی آماری از آن به دست دهیم.

مقوله فعل مرکب از جالب‌ترین، ظریف‌ترین و درعین‌حال پیچیده‌ترین‌ بخش‌های پژوهش‌های نحوی است که توجه بسیاری از زبان‌شناسان و مدرسان‌ آموزش زبان دوم/خارجی را به خود معطوف کرده است. این پژوهش سعی دارد با استفاده از تحلیل ساختار فعل مرکب فارسی گفتاری معیار در چارچوب نظریه حاکمیت و مرجع‌گزینی و نیز با استفاده از شیوه‌های نوین و علمی آموزش زبان و واژه، راهکار علمی و کارآمدی جهت آموزش فعل مرکب فارسی به‌ غیر فارسی‌زبانان به دست دهد. بر طبق این پژوهش، فعل‌های مرکب فارسی‌ گفتاری معیار را می‌توان به لحاظ تعداد موضوع‌های آن به دو دسته یک‌ موضوعی و چند موضوعی تقسیم کرد. برای آموزش فعل مرکب به غیر فارسی‌ زبانان، بهتر است در سطح مبتدی از فعل‌های مرکب یک موضوعی و در سطوح‌ بالاتر از فعل‌های مرکب با موضوع‌های بیشتر استفاده کرد. بعلاوه استفاده از متن‌های گفتاری که به صورت طبیعی و به منظور ایجاد ارتباط تهیه شده‌اند مناسب‌تر به نظر می‌رسد.